Исследования физиологии мозга, с одной стороны, и детской психологии, с другой, показали, что ключ к развитию умственных способностей ребенка - это его личный опыт познания в первые три года жизни, т.е. в период активного развития мозговых клеток.
Простые пластмассовые конструкторы могут стать замечательным наглядным примером цепочки «действие-результат», в которой ребенок не просто изучает и наблюдает, а создает. А это, согласитесь, достаточно ценный опыт.